2019年5月27日升旗仪式：赞赞班主任

2017级8班宫海容

时光飞逝，转眼就迎来了五月的最后一个星期。五月，在辽师大附中这片土地上被定义为感恩月。在这一个月里，我们感恩师长、感恩父母、感恩祖国。兜兜转转，最终我们回到自己身边，感恩我们最亲近的人—班主任

班主任身上总是贴着这样几个标签，比如夙兴夜寐，比如无微不至，比如任劳任怨。我们不能忘记军训时同我们一起在烈日下炙烤的班主任；我们不能忘记运动会跑前跑后为我们加油呐喊的班主任；我们不能忘记创新实践活动全程陪伴我们的班主任；我们也更不能忘记无数个平凡的日日夜夜中早出晚归的班主任。他们的付出，他们的辛苦与不容易，我们历历在目。我们想要回报于我们可爱的班主任。我们在联欢会上给他们献花，花捧又大又繁琐，仿佛每多一种花，我们的感恩就浓厚了一分。

但是真的是这样吗？

在这个飞速发展，追求刺激的时代，表达感情的方式，没有什么比送礼物更直截了当的办法了。无论是表达爱情、友情还是亲情，送礼物都显得格外便捷。但是我们对感恩这个二心做底的情感，也可以如此简单的处置吗？诚然我们送班主任花是真心表达敬意与感恩。但是这一捧花可以成为我们向教会祈得的赎罪券吗？献这一捧花，我们所有的过错就一笔勾销了吗？我在礼物中表达了足够多的感恩，在余下的时间里我就可以为所欲为了吗？我见到老师不问好，我不写作业，我顶撞老师，我给老师送花。这听起来或多或少有些可笑与荒唐。

我不是说送花不对，我只想说于我而言感恩是一种细水长流的情感，它或许有溃堤般汹涌的表现，但更多的时候却应是静水流深，它的表现应是长久而平和。感恩这份人类诚挚而美好的情感不应该在时代的洪流中沦为形式主义的饿殍。母亲节那天的热搜是“少气气你妈比什么都强”。而今天我希望把少气气班主任，多听听老师们的话，作为我们辽附学子的感恩底线。见到老师问个好，做作业时多用点心，少顶撞老师...这些虽然没有一份大礼来得轰动，但天长日久就可以取得益寿延年的效果。

让我们将感恩输入在心中，用尊敬和敬爱输出。赞赞我们的班主任，赞赞我们的每一位老师。感谢你们的付出，辛苦你们的辛苦。希望同学们出了五月也可以将感恩怀揣于心。