辽宁师范大学附属中学

德育工作简报

德育处编制 2022年1月10日 总第60期

一、2021年德育主题教育关键词盘点

3月：行为习惯；4月：慎独；5月：学习百年党史，传承红色基因；6月：高考和升级；7月：规范细节、诚信考试、精准反思。

9月：敬畏规则；10月：习惯养成；11月、12月：凝心聚力促学习、沉心静气养习惯。

凡是过往，皆为序章。转眼已到2022年1月中旬，2022年新的一年，希望全校各个班级每位同学都能积极面对2022，面对新的一年迎接新的挑战！

二、德育处期末期间的活动安排

1.1月10日（周一）下午全校学生视力筛查、数据上传等（医务室）。

2.1月11日（周二）7:10全校期末考试动员。

3.1月11日—14日（周二至周五）期末考试（根据教务处的安排）。

4.考试期间的要求如下：

穿校服，早晨正常到校，在本班教室自学，保证早自学安静有序。每天第一场考试提前15分钟听铃声进考场，中午在本班教室午睡。

出入教学楼请务必安静有序，避免影响其他年级的正常教学秩序，考试期间卫生清扫照常。

考试期间1月11、12日（周二周三）间操正常，1月13、14日（周四周五）间操暂停，请保证课间纪律，避免在两楼之间嬉笑、打闹、大声喧哗，进出后楼请自觉安静。

5.诚信考试：

考试既是一场文化知识检验，又是一次道德品质考验。参与作弊、协助作弊、有作弊嫌疑、延迟交卷等，均按考试作弊处理。

如果考试违纪，一律给予记大过处分，并在高三综合素质评定“道德品质”栏目填写“有待改进”或“不合格”。同时作为班级各类先进评选的重要依据，有纪律处分的班级取消各种团体评优资格。

6.1月17日（周一）学生综合素质评价工作：

（1）完善综评手册基本信息；

（2）按照各年级的“填表说明”的要求（班长会布置），填写本学期思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践等的内容；

（3）完成自己的期末自我总结；

（4）班主任老师做好综合素质评价平台中学生寄语的填写。

7.1月18日（周二）本学期评优工作：校园之星评比

每班评出校园奉献之星、劳动之星、诚信之星、友善之星、社团之星、文明之星六类各一人，把电子稿名单上交德育处，截止时间1月20日下班前（交付延菁老师）。

8.1月20日（周四）

（1）早自习：寒假安全教育广播讲话（刘祥主任）；

（2）上午间操高一高二清扫教室，下午课后高一高二放假；

（3）下发《致家长的一封信》；

（4）下午或晚上线上家长会。

9.备注：

（1）下发材料：一封信电子稿（20日）、评优材料、云家访登记表。

（2）上交材料：各班联络网负责人及联系方式、家长会电子稿、班主任手册（20日下班前交付延菁老师）。

10.请班主任老师准确把握好本班学生的出缺席情况，不在校的都是什么原因，教育督查时问到班级的情况，要特别清楚。

11.问题反馈：高一8:50放学声音太大；生病的学生不要再坚持上学；请假学生的材料的留存；自习上厕所；早自习交作业慢；早自习有睡觉的；专人负责智慧黑板等。

三、德育处团委寒假工作计划

（一）放假时间

全校各年级学生从2022年1月21日（周五）起放假，寒假至2月28日（周一）止，3月1日（周二）开学。

寒假期间，学生召集日全市统一规定为2月28日（周一），线上进行，总结学生活动，做好开学准备。

（二）班主任工作

1．切实做好寒假期间新冠疫情防控工作。密切关注疫情形势变化，继续做好学生居家每日健康监测，严格执行“日报告”“零报告”制度。教育学生，并通过学生告知家长不前往风险较高的国家和地区，尽量避免去人员密集的公共场所。坚持预防为主，不断提高个人健康素养，坚持戴口罩、勤洗手、“一米线”、用公筷的常态化卫生习惯。严格落实离连审批报备制度，非必要不离连，学生如果假期离连要向学校进行申请报备，学校将建立离连学生台账，有效加强离连人员身体健康监测。

2．加强安全教育。向学生进行防火灾、防诈骗、防触电、防煤气中毒、防滑冰溺水、防交通事故等安全常识教育，强化学生安全意识，提高应急避险能力，自护自救能力。在假期家长对子女要担负起监护管理责任。

3．假前对学生加强法制观念教育。教育学生自觉抵制各种不良文化影响，禁止学生进入歌舞厅和游戏厅，禁止学生参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不买、不看、不传播有害身心健康的书籍和光碟，杜绝各种不良嗜好，珍爱生命，远离毒品，做遵纪守法的好公民。

4．班主任老师要充分利用假期对学生进行有针对性的云家访，要特别关注进城务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、学困生的假期生活，加强指导和服务，及时了解和掌握他们的思想、学习、生活状况，认真解决他们在假期中遇到的困难和问题，并做好记录，填好云家访登记表。

5．做好家庭教育的指导工作。通过线上家长会、班级家长群等方式就《家庭教育促进法》指导家长进行学习，科学安排学生的假期生活，营造有利于子女健康成长的家庭环境，指导家长对孩子切实履行好教育和管理责任，不盲目让学生参加社会上的各种补课班、辅导班，引导学生科学利用网络资源，防止学生沉溺于手机、平板电脑等电子产品。

6．班主任利用假期对自己的本学期班主任工作进行总结，并形成文字材料，开学后将电子稿上交德育处。

（三）学生活动

寒假的到来，为学生提供了更多接触社会，开展创新实践活动的机会。在符合疫情防控要求的前提下，校团委鼓励学生走进研学实践基地，走进社区，积极参与多种形式的综合实践活动，不断强化责任担当和问题解决等方面的意识和能力，促进学生的全面发展。

1．有计划地进行研究性学习和创新实践活动，大力倡导开展小发明、小创造和小制作等系列创新活动，普及科学知识、掌握科学方法、提高科学素养、培养创新精神。

2．将践行社会主义核心价值观教育与“三节三爱”教育活动、新版《中小学生守则》学习教育活动以及中华优秀传统文化教育活动结合起来，继承优良传统，积极参与“我和我的祖国”主题宣传教育活动。

3. 学生在假期中应该帮助长辈做力所能及的事，做到主动关心自己的父母，开展“说一句感谢长辈的话，做一件感谢长辈的事儿”活动。为父母、长辈送上一份祝福，开学后可以通过班级班会等形式与同学分享，增强内心体验，激发美好情感。

4. 举行“找诚信人物，说诚信故事”活动，让学生观察生活，寻找生活中诚信的人、诚信的故事，开学以后通过文字或图片的形式与同学分享，积极营造重诚信、讲诚信的氛围。

5．鼓励学生每天坚持体育锻炼一小时，强健体魄。认真完成体育教师布置的体育家庭作业。

6．过去的2021年是建党100周年，学习十九大精神，感受中国共产党领导下的祖国变化。现面向全校学生开展“伟大的中国产党”主题征文活动，开学后每班推选10篇（电子版）以班级为单位上交团委电脑，学校将择优，并以适当的方式进行展出。

7．青春拥有不可思议的力量，艺术是载体之一。现面向全校学生开展艺术作品征集活动（软笔书法作品40*100、绘画作品45*60），要求：主题与青春、祖国相关，内容积极向上，数量不限，开学后上交校团委，学校将择期选取适当的方式进行展出。

附： 辽宁师大附属第一中学心理问题学生处置流程

一、发现问题：有下列表现的应予以特别关注

1.情绪低落抑郁的学生；

2.有过自杀的企图或行为的学生；

3.人际冲突明显、学业严重受挫、躯体疾病、家庭变故、失恋或突遭重挫的学生；

4.家庭亲友中有自杀史或自杀倾向的学生；

5.性格有明显缺陷的学生，如孤僻内向、与别人缺乏正常的情感交流；

6.有强烈的罪恶感、缺陷感或不安全感的学生；

7.感到社会支持系统长期缺乏或丧失的学生；如父母离异、家庭破裂、亲子关系恶化等；

8.有明显的精神障碍的学生；

9.有明显的攻击行为或暴力倾向，或其它可能对自身、他人造成危害的学生。

二、及时汇报：

及时将心理问题学生的具体表现向主管本年级德育工作的主任或德育主管校长汇报，汇报时请持相关的书面材料。

三、留存记录：

班主任与问题学生及其监护人进行沟通交流，对其鼓励和引导，并做好资料的收集与材料保存工作，包括相关电话录音、谈话录音、微信截图、照片等。

四、干预转介：

发现问题学生并及时汇报后，要主动联系心理教师进行初步的评估，并给出相关的建议，或由监护人陪同到专业机构进行诊断。

五、危机处置：

1.如果诊断心理危机程度较轻，能正常上学，要密切注意学生心态，开展跟踪引导工作，及时进行心理疏导。

2.如果诊断危机程度较高，不宜在学校继续学习，由德育处、班主任、心理教师与家长协商解决居家休息或休学事宜，并定期跟踪回访。

六、返校复课：

因心理危机而居家休息或进行专业治疗的学生申请复学时，除按学校学生学籍管理办法办理外，还应出具有资质医院开具的心理疾病康复证明，并签署安全保证书（附）。

学生复学后，学校和班级应对其学习生活进行妥善安排，给予密切关注，了解其心理变化情况，同时帮助该生建立良好的支持系统，引导同学避免与其发生激烈冲突。班主任每月至少与其谈心一次，并通过周围其他同学随时了解其心理状况，心理教师定期回访。

七、其他：休学、退学

学生因心理问题需要退学、休学等，班主任应将详细材料交德育副校长备案。

安全保证书

针对 班 同学近期出现的情绪变动或非常规言论，为保证孩子安全与健康，学校经过研究：建议让家长带孩子回家休息调整，并由家长寻找更专业的治疗。

家长到校后，与班主任、心理老师、德育处老师沟通交流，孩子和家长坚决要求要到校上学，承诺遵守学校各项规章制度。

在家长做出安全承诺的前提下，学校允许 同学到校学习。并建议家长陪读一周。

家长承诺如下：同学在校期间如果出现任何安全问题，均由家长个人承担，与学校无关。

学 生：

家 长：

班主 任：

心理教师：

德育 处：

2022年 月 日