辽宁师范大学附属中学

德育工作简报

德育处编制 2020年11月9日 总第38期

一、德育主题教育

十一月份德育主题教育仍旧继续围绕习惯养成展开。

第一周：习惯养成之诚实守信。人无信不立，讲诚信是社会的基本规则，是做人的基本原则。“原则问题是不能谈判的。”“信用破产，你就什么都破产了。”

第二周：习惯养成之敬畏规则。“没有规矩不成方圆”，规则是我们生存于世间的标准、法则。谁破坏了它，就将受到惩罚。敬畏规则是一种能力，它主要源于自我的管理，大到宪法，小到班规，都是我们应该遵守的行为规范。一个能够敬畏规则、遵守规则的人一定是可以管理好自己的思想和行为的人，一定是具有良好自我管理能力的人，那是智慧、能力、素养的体现。

第三周：习惯养成之精准分析。为了充分发挥期中考试的诊断功能，我们将通过班主任会让学生对自己的期中考试进行全方位总结，包括开学以来、期中前后自己在学习、生活等校园内外活动中的得与失，特别是期中考试成绩不理想反应出来的问题和原因，形成文本材料，便于班主任和科任老师及时了解学生的学习和生活状态。

第四周：习惯养成之设身共情。共情能力是指能设身处地的体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力。我们相信，一个共情力高的人一定可以处理好人际关系，会让人与人之间多一份理解和体谅，少一些怨愤和委屈。

二、德育常规管理

1.常态化防疫。室内必须戴口罩，入校离校单列行进，保持间距。上学放学途中,管控好自己,戴口罩,尽量少接触公共设施,少亲朋好友聚会,做好洗手消杀工作。

2.严格管理，保证有序。

（1）打好考试牌：三个年级避免交叉影响。

①高一年级：搞好个别指导谈心, 帮助学生分析问题、找到方法、解决问题，鼓足干劲。找差距立规矩抓养成，从严管理，远离懈怠。

②高二、三年级：认真备考，诚信考试。

③总结提升：布置学生认真总结开学以来、期中前后自己在学习、生活等校园内外活动中的得与失，特别是期中考试成绩不理想反应出来的问题和原因，比如是马虎不认真、知识点不会、题型不熟练，还是学习态度、学科能力、学习方法等，形成文本材料，方便班主任和科任老师及时了解学生的状态。

（2）配合值周队检查监督。自学消灭抬头率，全体趴下午睡……

（3）特别提醒

①学生请假：学生离校前与家长做好沟通；违纪或情绪变动大，及时与家长取得联系；控制好课后辅导的出缺席，防止漏人。

②晚课前发现手机现象。

③晚放学离校问题：各年级15分钟内必须离校。高一高二放学在楼内保持安静，不允许在校内逗留、打球、跑步等。男女交往问题。

④校内穿校服，班级统一。

⑤积极参与体育锻炼：

增强体质，振奋精神，提升效率，享受团队、竞争意识。

**控制好跑操见习人数，在篮球场地统一管理，要求：队伍整齐，避免讲话、拉扯等行为，服从管理，最后按照队列要求回归。

三、综合素质评价工作 手册

四、值周班制度（讨论稿，拟从高一年级开始）

为提升学生在班级、学校管理活动中的自主参与度，培养学生的合作意识、责任意识、劳动意识，公民意识，实现由他律到自律的学生管理目标，践行立德树人的根本任务，我校制定学生值周班制度。

（一）准备阶段

1．每周四下午间操交接（升旗训练需要），根据值周班岗位设置进行分组，确定值周班长、小组长和值勤人员。

2．每周五下午间操（中午）

由上一周值周班班长和学生会干部对值周班进行培训，使各值勤小组明白值勤内容要求。

值周班长去团委领取值周记录本（日常检查记录、备查）、值周班周值班统计表、值周绶带、袖章、值周工具等，并在周五放学前分发给各相关人员。

（二）实际操作

1．值周班

①早晨6:50—7:10三人正门，组织进楼，保持间距，检查校服等。

②间操 抽查楼内室内人数、操场出操人数。

协助德育老师做好冬季跑操见习人数统计。

③午睡 2人，协助值周老师管理午睡，做好监督提醒记录。

2．升旗班

①认真准备，完成周一升旗、演讲任务。②周二到周五的早晨升旗和晚降旗任务。

3．服务班

①临时劳动 ②临时活动礼仪③例行性检查

（三）值周要求

1．值周班：佩戴绶带、文明服务、行为规范、管理公平，争创模范班级，违纪加倍扣分。

全校同学：敬畏规则、服从管理、比学赶帮、争创一流，对不服管理者要从严从重处理。

2．结果反馈：

①每周五下午间操后，上一个班级将值周班周值班统计表（班主任签字）交给学生会纪检部负责同学，上交德育处，学生会、团委、德育处、后勤等队值周班进行考核评价（ABCD四等），作为班级各项评优的参照依据。

②周一拍照反馈班主任群，便于针对性开展工作，也作为个人和集体评优参照依据。

3．值周过程中，如有特殊情况、超出自身处理能力的事情，第一时间反馈给班主任、值班领导、德育部门。

德育处、团委学生会、后勤 2020年11月6日