2019年11月25日早7:05广播讲话

全校各班同学请在教室内坐好，还在走廊的同学请回到本班教室，班主任老师请组织好本班学生认真收听广播讲话！高三年级的晨考请于广播讲话后开始，各班同学请停笔，暂停其他活动，在座位上坐好，班主任老师请组织一下！

全校各班同学：大家早上好！

上周五，高三年级召开了高考倒计时200天动员大会，学校领导、全体高三教师和高三的全体家长，共同见证了高三学生高考倒计时200天，这一重要的复习备考节点，共同聆听了高三学生们的铮铮誓言，“不上985就上211”、“全员600分全员985”、“即便头破血流也要撞进重本大楼”等声声呐喊，现在依旧回响在耳边。同学们，没有经过拼搏的青春，是苍白的；没有经过奋斗的考验，是遗憾的。一万年太久，只争朝夕。愿全体附中人都能举胸中豪情，倾热血满腔，让你的智慧闪光，让你的梦想在附中绽放，掌声祝福辽师附中2020届200天后的高考凯旋。

11月15日，大连市教育局下发了关于进一步做好2019年冬季学校传染病防控工作的通知。冬季是流感、水痘、诺如病毒、结核病、流行性出血热、甲肝等传染病高发季节，为切实做好冬季学校传染病防控工作，确保学生身心健康，现将有关事宜强调如下：

一、要落实传染病防控各项措施。要结合冬季传染病流行特点，对学校传染病预防工作进行部署。要采取措施，确保学生学习和生活场所的通风与清洁；要引导学生加强体育锻炼，认真落实每天1小时校内体育锻炼时间。

二、要进一步落实疫情监控与报告制度。各地区和各学校要落实传染病的监控与报告制度，做到“四早”（早发现、早报告、早诊断、早治疗）。各学校要认真落实晨检制度、通风制度，做好因病缺勤、病因追查与登记工作。一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时按照相关规定报当地的疾病预防控制机构、教育行政部门。各地区教育行政部门接到学校传染病疫情报告后，应按照要求报告同级政府和卫健部门，同时报市教育局。

三、要做好传染病防控知识普及工作。要充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式集中开展一次冬季传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解传染病的传播途径和预防方法,引导学生养成良好的个人卫生习惯；要利用家长学校等途径，向学生家长讲解预防传染病的相关知识和要求，发现学生身体健康状况有异常时，应及时带学生赴医疗机构就诊，从而确保把冬季传染病预防与控制工作抓实、抓好。

近日，校长信箱接到学生的来信，学校领导非常重视，针对大家提出的问题我们进行了深入的调研，现汇总后传达如下：

一、为什么要实行晨读

随着新课程、新高考改革的不断深入，高中教学对语言类学科的阅读能力、分析能力、理解能力、写作能力的要求越来越高，对学科知识面的要求越来越广，现在高考各科试卷(包括理科试卷)的文字量都有所增加，单纯书本知识，课堂的讲授已经满足不了同学们的需要，应对不了现在高考的要求。平时的积累和潜移默化的熏陶显得更为重要。而晨读则能有效地解决这个问题，晨读的重点在于“读”，“读”是语言类学科学习的重要环节，在“读”的过程中记忆、理解、消化、应用、升华。在“读”的过程中慢慢的积累，有了一定量的积累才能逐渐提升应用的能力。

二、目前晨读存在的问题

1．学生缺乏阅读的目标，没有阅读的习惯性和主动性，学校要求教师指导明确，包括阅读的具体内容，阅读方式等。随意地翻翻教材，看几眼材料，不能达到预期的目的。

2．晨读形式单一，不能把晨读理解为就是大声朗读。长时间的朗读，不能够始终保持饱满的激情，容易产生厌倦情绪，时间长了就无心阅读，没有了阅读激情和兴趣，就难以发挥阅读的作用，失去了晨读的意义。

3．不要使晨读成为了课堂教学的延伸，老师不能以讲带读，以考带读。

三、晨读的要求

1．同学们要认识到朗读是学习语言类学科的重要途径，是提升语言记忆能力的重要手段，是培养语感的重要方式。同学们要提高对晨读的认识，从内心里接受并重视。

2．备课组要制定详细的阅读计划，把每一天阅读内容细化到每一分钟，全年级要内容统一。各班晨读负责同学一定要在前一天找相关老师问好晨读任务，落实好具体内容。

3．教师对学生的阅读要有明确的指导。不同的内容采取不同的阅读方式，激发学生的兴趣，提高晨读的效率。

4．各班级不允许占用晨读时间做其它事情。

5．同时学校也要加强考查和评价。

另外，有学生提出学校应该建有一个发泄室，配有比如沙袋等可以发泄的物体，学校正在积极落实；有学生提出是否可以在操场设置单双杠，学校认为在未有保护的状态下，使用单双杠存在很大的安全隐患，所以很难看护，易出事故，如果条件具备，学校会考虑配备。

衷心感谢积极参与学校管理、积极为学校献言献策的同学们，希望大家一如既往的支持学校的工作，希望同学们多提共性的、能促进学校良好发展的问题。

同学们，自学课是各个学校课程设置、学生学习的重要环节，自学能力是一个人学习能力的重要标志，它甚至决定一个人能走多高、走多远。因此，学校投入大量的人力物力，提供自学的场地，搭上水电费用，承受安全压力；节假日，更是老师们难得的与家人团聚、放松身心的机会，但很多老师还得到学校来，特别是班级出现违记的学生时……学校允许学生到校自学，提供管理服务，是充分考虑到大家的学习需求，更希望大家能高效学习，对得起自己和这么多人辛勤的付出，你要知道学校可谓用心良苦。

自学不是一个人在学习，而是一群人在学习，它体现的是一个人的公共道德素养。早自习、晚自习、周六自习等自学管理过程中，确实存在破坏自学秩序、影响自学效果的不和谐行为：

比如迟到：

周六自习早晨我们要求8点前进入教室，八点到校你还是迟到，那你说几点到校能不迟到？更有甚者批评教育还不满意？学校在此再次强调凡参加周六下午自习的学生务必在下午12点40前回到教室午睡，请班主任老师督促好值班家长要认真负责。以减少学生在校外的时间，保证安全，保证下午自学效果；午睡期间，任何学生不得在操场或楼内其他位置活动、逗留。

在自学过程中，除老师有组织外，自学过程中禁止收发布置作业或其他打断学生自学的行为，杜绝学生自发在走廊内或教室内研讨。进入教室，请在自己的座位上保持安静自学状态，做到“入室即静，入座即学”。特别是早自习来得早的同学凑一起讲话喧哗窜座，相互影响，消磨时间，传播负能量，我告诉你班级风气都是叫你这样的学生给毁了！从目前的早晨巡视来看，绝大部分的班级绝大部分的同学都非常好，只有个别班级的个别同学仍有到校自习讲话的现象，请自重，如果违纪一律按一日常规处理。

同学们，请让感恩常在，要学会感恩，懂得尊重自己或他人，学会过集体生活。值班家长和老师都是你们的长辈，他们跟你们的父母一样，不尊重他们跟不尊重父母有何区别？打个招呼、问候一声，举手投足彰显个人修养啊！

很多同学起早来到学校，就是因为有一个安静有序的学习环境，可你怎么忍心浪费别人时间，分散别人注意力……

个别的善男信女课间凑在一起，追求独立空间，做出油腻腻的动作，你受得了世俗的目光，但却让公共环境蒙羞，妨碍了其他同学的学习和休息！请自重！

同学们，道德常常能弥补智慧的缺陷，但聪明却永远填补不了道德的空白。大家不说你不等于大家不反感你的行为；大家给你留面子，你就更应该懂得自尊自爱！

你怎么好意思明目张胆的从楼上窗台往下倒水，又怎么好意思把球印鞋印留在墙上，学校的走廊是宽敞明亮了许多，那也不是运动场，学校在此再次强调不允许在楼内毽球、羽毛球、足球、篮球、疯闹跑跳，希望班主任老师重视，我们的同学要走脑入心，如有违纪一律按校规校纪处理。

全校同学们，青春最好的营养就是刻苦。马云说：不读书不吃苦，你要青春干嘛？我要说：不自律不拼搏，你哪来的自信与尊严？

纪律确实是为少数人指定的。我坚信：来到附中的每一位学生，都一定会齐心协力，帮助个别同学不会自学的同学尽快融入团队，共同营造最文明、最安静、最高效的自学环境。人人用心，辽附必强！