望子成龙、望女成凤，是亘古不变的父母心态！可怜天下父母心！快乐方能高效，越乐越快，越快越乐，也是更古不变的学习体验！很多大学生毕业就面临隐形失业，这也是不争的事实！父母亲的表现也出现了极端现象：有的干脆不管、长期放任自流（孩子逐渐失去是非观念，我行我素）；有的全方位介入，以自己意愿取代孩子思想（孩子逐渐失去自我，随波逐流）。这是两种极端的做法，都会导致孩子跑偏，对孩子的一生都会产生消极影响。
1、学习就是竞争，就是战胜对手或被对手战胜的过程。
故事二：两个孩子遇见老虎：跑与不跑（只要跑得比你快就行了）
时代不同了，1993年毕业：清华的同学月薪7600元，我月薪600元左右。现100万年薪，我5万年薪
在孩子的成长过程中，会经历不同的发展阶段，家长要主动适应孩子的发展变化，增强自己的适应能力，坚决避免我是家长我怕谁的观点（家长牛习惯了，永远不下岗），在与孩子的不当较量中，最终妥协的都是家长，要改变自己，学会引导孩子的情绪、思维和学习。
初中就已经开始，部分孩子高中还在延续：这是孩子成长过程中做特殊的一段时期——青春期，心理学家用这样的词汇描述：刀枪不入，油盐不进！也是孩子成长过程中最脆弱的时期！强制改变只能导致不良结果，甚至毁掉孩子一生，唯一能用的办法就是改变自己，学会疏导！
老师的角色：医生（对症下药） 家长：护士（细心呵护） 孩子：病人（弱者，允许反复）
这一阶段，孩子可塑性很强，家长和老师要想办法让孩子学会感恩、学会承担、提高抗挫折能力。
世界上没有无私的爱，如果说有，那就是父母的爱！但过分无私的父爱和母爱在很多时候被异化成溺爱，父母的爱是一定要有回报的！人有远虑，必有近忧！没有问题的孩子就是问题最大的孩子！人生的幸福有两个时间段：60岁以前的幸福是个人奋斗创造的，60岁以后的幸福是需要孩子的情感回报的！那是你还有能力全面呵护孩子吗？孩子是否有幸福的家庭、事业、感恩……这是我们60岁以后幸福的基石！决定60岁以后我们幸福与否的就是今天家庭和学校教育！
孩子学习的知识主要有两种，一种是理科方向的数理化生等，它所重视的是逻辑思维；一种是文科方向的语外政史地等，它所重视的是形象思维。不能用学语文的方法去学数学。
现在的孩子听老师讲课时间太多，听父母安排太多，当老师不讲课，父母不安排时，孩子就不会独立思考、质疑，皇帝不急太监急，自己的自主学习意识没有激发出来，学习自然就成了问题。
当一个孩子学习不好的时候，学习自然就没有乐趣，不开了谁愿意学呢？于是很多孩子就开始注意力转移（早恋、玩手机、上网吧、逃学、上课虫下课龙），做人自然就成了问题！
学游泳：教练水平再高，讲得再好，动作在标准，光看、听，永远也学不会的！最好的办法是什么！扔到水里去！求生的本能都会让他必须自己悟出方法！
149162536496481100，18位数字5秒钟记住：只有规律才能记住，且能举一反三。自己要感悟、思考！
Tell me，I will remember！告诉我，我会记住！
Teach me ，I will undenstand ！教给我，我会明白！
Involve me ，I will learn ！让我参与，我会学会！
学习要参与、互动，语文、英语学习如果不能放声朗读（或跟音朗读），那就是站在岸上学游泳，最终必将一事无成！书读百遍，其义自现！
现在我们老师讲得越来越多，教练水平越来越高，徒弟却不行了！但不能靠教练去拿金牌啊！
家长要持续地认可孩子的点滴优点，始终相信孩子是最棒的，即使在孩子犯了错误时也要坚信！不断的激励孩子，哪怕只前进1名，哪怕只是某一学科取得点滴进步，让孩子能有把手，产生自我动力和激情！小目标成就大目标，每周（月）一小步，每年一大步！近期目标和具体目标最重要！我要当国家主席！那就从现在的小组长认真积累吧！不积跬kui步，无以致千里！
持续发现孩子优点的过程就是孩子目标不断上升的过程！
宋雅婷：一名一心想上东北财经大：但高三双基考试只考了480分，差太多了！妈妈领她到东财溜圈，考不上，看看吧！凄凉的感觉！结果遇上了东财学生处长：不用沮丧，回去加油，7月份，我在东财东门等你！三个多月，孩子发疯班地学习，593分，考上了！
徐畅：妈妈在高二期末领她到浙大转了一圈！照了一堆照片，每天疲劳时都拿出来看一看：浙大，我来了！一年，最终也考上了浙大！
赏识教育创始人； 周宏老师——周婷婷（聋哑人）上帝送给自己最好的礼物，最后送进哈佛大学。
家长和老师要不断地对孩子的微小进步树起大拇指：你行！孩子就会不断地去尝试！每个孩子都是巨大的潜力股！
避免： 你必须学习，不学习不行！你将来考不上，我肯定不管！收破烂去吧！没有任何用处！适得其反！
②掌握：师生配合完成——上课大胆地举手回答问题，答对了就掌握了，答错了学学别人的。
③熟练：今天的知识学习，要求深度、广度和宽度。学习好的孩子就是对知识熟练程度的比拼！熟能生巧！
④检验：所有的考试都是如此！“我都会，再给点时间，我都能做出来！”“我马虎了！”这就是熟练度不够带来的恶果。考试是单位时间内高效的比拼！
①提前预习：带着问题听课，听课当成解决问题的途径（高效）。
②复习：不能为作业而作业，作业的目的就是复习和找出缺点，及时补救。学习好的孩子都有错题本，把作过的错题整理出来，问老师和同学，真正懂通。经常做错的题，要有醒目的标志，这样考前复习就简单了！这就是书越读越薄的道理。如果做完，不管对错，那只能自欺欺人，越学越差！（抄作业更可怕）
③超前学习：初二的单词在初一全拿下，初二很多孩子外语成绩下滑就是因为单词两不够造成的！孩子只有找到自信后，才能实现无障碍学习。
④每周自测：好老师常考试，好学生常自测。这样考前针对错题就可以了。
人的记忆分为瞬间记忆、长期记忆和短期记忆三种。学习需要长期记忆，教是形成长期记忆的最有效方法。能教别人自然就是熟练和掌握了，自然就是理解和贯通了，在教家长、给同学讲题的过程中就可以完成长期记忆，提升自己的学科能力！教别人就是一个完成知识内化的过程！同时也是一个取长补短的过程！
孩子的大脑不是需要储存的容器，而是需要点燃的火把！
