润物无声

——孙延军老师的班主任生活

“一切为了孩子，为了孩子的一切。”这是孙延军老师从教32年来的心之所想，亦是其贯彻始终的工作理念。

孙老师常说，孩子是每个家庭生命的延续，更是社会希望的维系，教育是让每个孩子焕发他的光彩。孙老师以饱满的热情，挖掘学生的潜力，给予他们前进的动力，扶助他们攀上进步的阶梯。桃李不言，下自成蹊。如今，孙老师带出的学生遍布各地，成为行业的精英和骨干。

仁者无敌

子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”孙老师认为，人的智力和勇气影响了人生的下限，而人品决定人生的上限，仁心仁爱是影响学生一生的重要因素。孙老师的开学第一课是“仁爱”教育，并将这一理念贯穿于高中三年的始终。很少使用华丽的章句，他善于用平实的话语提醒学生关注习焉不察的品质。他说，“孝顺的孩子，一切都顺”，以此提示学生孝敬父母；他说，“感恩，是最高级别的善良”，意在告诉学生感恩周围的一切；他说，“吃亏是福”，“给永远比拿愉快”，是在要求学生有奉献精神，要有大爱。孙老师带过的班级常以仁爱团结而著称。

闻鸡起舞

30多年的班主任生涯，每天清晨六点半到校。孙老师在多年教学经验的基础上，总结出了“态度+兴趣+方法”的习惯养成法：“付出不一定有收获，但成功必须付出”； “学习中建立兴趣点”；“勤复现，多反馈，散难点”…… “入室即静，入室即学”是孙老师班级的常态。

安心定志

在日常管理中孙老师格外关注有困难的学生，鼓励他们不为生活所迫，放开手脚，勇敢拼搏。曾有一名历史学得很好的男生，因家庭条件不好而有些自卑，孙老师注意到这个细节，在生活上无私地提供物质帮助，在学习上给予及时的鼓励。这名学生后来变得自信阳光，每天早早来学校清扫教室，积极为同学服务，高考取得600多分，进入了理想的大学。

高中阶段的学习特点与初中不同，导致一些初中的优秀生跌落为学困生，甚至因心理压力很大，不能来上学。孙老师与他们倾心交流，用历届学生的案例为他们树立榜样、找回信心、重返教室。几位同学在高考中逆势而起，家长感动之余，送来锦旗表示感谢。

因材施教

孙老师善于发现学生的特长，发掘学生的潜力，为孩子开辟新的发展路径。王心茹同学善于表演，孙老师建议家长让孩子学艺术。理想与爱好相遇，化作源源不断的动力，高考中该同学以551分成绩被上海戏剧学院录取。李佳音同学喜欢编导，孙老师和家长达成共识，量身打造发展计划，最终以619分成绩被武汉大学录取。孙老师的2020届毕业班有13人600分以上，其中肖金钏656分排在学校第二名。

春去秋来，银杏叶闪烁阳光的美好。新的一届学生来到附中校园，孙老师依然在教育岗位上默默奉献，他的一言一行若细密的雨丝，无声地浸润着学生的心田。