人同此心，心同此理

1970年，有这样一个程序——Eliza能够跟你对话。他说话的方式，是提一些很概括的问题，或是将你说的话，重新组织一下，重复给你听。

看起来都是些正确的废话，却有着出乎意料的作用。绝大多数人坚信，这台冰冷电脑后面一定坐着一个，这个世界上最理解他的人。

而当我们思索这个程序的本质，它的行为就是同理心的具体表现之一。

“未尝君苦，不劝大度；未见全貌，不予置评。”同理心是个心理学概念。它的意思是说，一个人要想真正了解别人，就要学会站在别人的角度来看问题，也就是人们在日常生活中经常提到的将心比心。因此，同理心这个概念也称为共情。

“人同此心，心同此理。”虽说初闻“同理心”一词时，多数人会对此感到陌生，然而揆诸当下，我们不难发现“同理”之风盛行。明月为云所遮，我知明月犹在云层深处；碧潭在无声的黑暗中虽不能见，我知潭水仍清。无论是在日常工作中抑或是生活中，怀揣同理心的身边之人总是随处可见的。君可见，教室门上以流水行云字迹写就的“随手关门”；君可见，答疑桌上鳞次栉比的暖手宝；君可见，考试时后楼安静有序的队列......站在他人的角度换位思考，设身处地地为他人着想。此刻，同理心是一切温柔的起点，如雨后碧空万里，能唤起朝阳绚烂。

“己欲利而利人，己欲达而达人。”同理心亦不局限于人与人之间的交往，我国以独特的精神与气概，在疫情的阴霾笼罩神州大地之时挺身而出，主动援助深陷疫情囹圄的邻国，以中华民族的同理心作为国家之间联系的纽带，并将其刻在构造人类命运共同体的壮美历史书页之上，以微毫诠释盛大！由此观之，同理心一直在任何可见和不可见的角落里，温暖地燃烧着。

尽管眼下十分艰难，可日后这段经历说不定就会开花结果。因此对于我们每个人而言，同理心的存在就显得尤为重要。若想真正做一名怀揣着同理心，眼底有光的当代青年，应当以“理解”为核心，以“换位思考”为本，以“沟通和行动”为基，常保这一切温柔的内心。

同学们，于我们而言，同理心的存在，是让你对自己有一个正确客观的认识，而对于整个社会来说，同理心象征着一种奉献式，大同式的幸福观，一种超越个人身份认同的人文价值。而正是这种恰似众人拾柴般造炬成阳的理解与包容，终可得一方“四海之内皆为一家”的安乐盛世，惠泽你我，强盛中华！

高二十一班全体

2022年11月28日