辽宁师范大学附属中学

德育工作简报

德育处编制 2022年4月18日 总第63期

一、德育主题教育：慎独

“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”

慎独，是说一个人在独处，无人监督之时，更要谨慎做事，自觉遵守道德准则、行为规范，遵循内心教养，严以律己。

曾国藩说：自修之道，莫难于养心，心既知有善知有恶，而不能实用其力，以为善去恶，则谓之自欺。

《后汉杨震传》有记载：杨震去荆州赴任，途径昌邑，昌邑县令王密，是杨震当年亲自举荐的，王密为了感谢杨震当年的提携之恩，半夜怀揣金子来答谢他。

杨震当场拒绝：“我当年举荐你，是看中了你的才华，并不是贪图钱财。”王密说：“暮夜无知者。”杨震答曰：“天知，地知，我知，你知，何谓无知？”

真正的君子，无论是否见于人前，都会表里如一，一丝不苟。

二、疫情防控

1.当前疫情复杂、多变，病毒十分狡猾。全球正在经历第四波疫情流行高峰，我国新一轮新冠肺炎本土疫情自发生以来，点多面广数量大、传播速度快、无症状或症状轻微者占比高。从“‘4.14’疫情致金普新区广大市民的第一封信”获悉，“3·14”到“4·14”这一个月金普共经历4波疫情：“3·14”的三十里堡、“4·01”的麦凯乐地下非自营商铺、“4·12”的火车司机、“4·14”的双辉服装厂，毒株全都不同源，前两起已经结束，“4·12”已经控制住，“4·14”正在分秒必争之中。

2.面对常态化疫情防控，要讲政治勇担当。坚持“外防输入、内防反弹”的总策略，坚持“动态清零”的总方针，“保持战略定力，坚持稳中求进，统筹好疫情防控和经济社会发展，以最小的代价实现最大的疫情防控效果”。

防疫五件法宝：戴口罩、勤洗手、常通风、一米线、全程接种疫苗。

十大症状：发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、结膜炎、肌痛和腹泻。轻型患者可表现为低热、轻微乏力、嗅味觉障碍等症状。

学校应急处置流程：

三、学生居家在线一日常规：将居家线上学习表现纳入综合素质评价

1.严格遵守时间。按照线下时间作息，准时进入早自习、在线课堂、午睡、下午自习、课间操、晚辅导、晚自习等，不迟到、不早退、不无故缺席。

2.规范学生请假制度。学生因病因事不能按时在线上课，要由家长请假，不能让学生本人代请，并留好家长的请假信息，及时通告课任老师。

3.学生在线上课期间要穿校服，打开摄像头，并调整好角度，便于教师查看学生的听课状态，不允许使用虚拟背景，不允许使用消极的、负面的、不符合身份的图片作自己的头像，学生上课登录的号码必须实名。

4.严控手机、电脑、平板等电子产品非正常线上学习的使用时间，要积极引导加强教育，要家校协同形成合力。

5.上课认真听讲，积极思考，按时完成家校本中的学科作业并按时提交，充分利用钉钉的便捷，连线老师或者班级同学，及时解决自己存在的问题。

6.慎言慎行，严格约束自己的网络言语，避免出现侮辱、谩骂或者低俗的言论，自觉维护规范、和谐、正能量的班级在线学习环境。

7.加强居家线上学习期间体育锻炼，为复课复学做好体能储备。

8.做力所能及的家务劳动，提升自己的劳动水平和劳动技能，感恩父母，为父母分忧。提供居家劳动的照片（例如：菜品制作、糕点制作、洗刷碗筷、清扫卫生等）或劳动感想，要体现出亲子互动的过程。各班级由班长汇总后交到学校团委，择优推送，截止时间：4月22日，邮箱：xuhaocheng_physics@163.com

分享：大连市三好学生卢可心---第二期“大连晚报”居家学习好榜样

经历了多次的网课，这一次的线上生活在“突然反转”的潇洒自嘲、梅开三度的“翻箱倒柜”与遥喊“书都拿齐了”的关怀中拉开序幕。不迷茫、不慌张、从容淡定、自立自强，我想这应当是最好的状态。本次居家学习是驾轻就熟的按部就班，也是前所未有的冲击与考验。处于高二这样的转折点，唯慎独者立，唯自律者强。

线上学习最大的特点是自主支配时间，平衡好学习与休息，而这依靠的便是自律自觉。“自由是独立，不依附，不恐惧。”自律者得自由，线上学习能让自律者充分规划自己的时间，缺乏自律者也能借此机会培养磨练自己的心性。其次，线上学习锻炼了独立思考及自学能力，在安静的空间沉浸式地投入思考中、重复着提问和自我解答的过程，有利于更好掌握知识。艰难困苦，玉汝于成，这段岁月，是无可奈何，亦是意外之喜。

四、线上教学阶段性沟通交流：高一高二线上家长会

1.时间：4月20日（周三）或21日（周四）晚19:00

2.地点：班级钉钉群或腾讯会议等

3.要求：将班级家长会的具体时间、所用方式上报刘祥主任，学校按一次晚课标准制作补助。届时请大家将开会截图、PPT、文字材料等汇给德育处，德育处将推送给学校公众号，加大学校的宣传力度。

4.家长会内容：

（1）班级统一播放，统一收听收看程校长录制的关于线上教学的视频，视频正在录制中，家长会前发至钉钉班主任群。

（2）关于疫情防控的相关要求。

（3）以“慎独”为题进行德育主题教育，强化学生居家在线一日常规。

（4）安全问题常抓不懈：加强学生心理健康问题的排查，云家访、在线班会等，加强疏导，形成家校合力；防范运动安全、避免居家运动伤害；关注网络舆情！

（5）班级线上学习的阶段性总结等。

五、高三倒计时50天

50天，一切足以改变！

劳逸结合，懂得放松身心。居家线上学习很苦，但也要学会苦中作乐，适当的远眺，到楼下跑跑步运动运动，让紧绷的弦得到放松，才更容易进入状态。50天足以养成运动习惯，不要嫌运动浪费时间，它对你的高考和未来都有很大帮助，学会放松，学会“放过”自己，才能用更多的精力，更高的效率，去应对未来的高考。

分清主次，善于分配时间。抓好提分的科目，高考比拼的是各科总成绩，你的短板决定了你的上限，就好比木桶原理一般，50天里要多关注自己的弱势科目，提升的空间很大，跟着任课老师的复习节奏，加强有针对性的复习和练习。

放平心态，切勿紧张焦躁。临近高考，所有考生的心态都一样，紧张不可避免，但要学会放松身心，调整心态，不要被紧张或慌乱打败，各科的基础都非常关键，熟练掌握基础知识之后，再去寻求高阶试题的分数，不要盲目只抠难题。

如果自己调整不好焦躁的情绪，就要寻求其他人的帮助，比如父母亲朋、班主任老师或心理老师，都是可以倾诉的对象，对缓解压力、减少紧张都可能有很大的帮助。

倒计时50天，信心很关键，而信心源自于实力，实力来自于勤奋。一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！走过高考，前面便是一片崭新的天地！

祝福我们全体高三同学，祝福他们克服困难、决胜高考，用优异的成绩点亮整个夏天！

六、国家助学金申报工作

为更好的发挥国家助学金的作用，请大家关注学生家庭经济情况，例如：家庭有重大变故、家庭经济收入突发困难等。申请学生需认真如实填表，请班主任严格审查。申请表上交截止时间4月21日，电子表格回传给刘祥主任。

《家庭经济困难学生认定申请表》另附。

附：1.《本土聚集性疫情校园应急防控措施20条》中明确了校园应急防控的三个阶段：

（1）应急准备阶段：学校所在市域出现本土新冠肺炎阳性感染者时。

加强校门管理，严格限制校外人员入校（包括教职工家属）；加强学生的行踪管理，两点一线，严禁聚会、聚餐，严格离市审批等等。

（2）应急处置阶段：学校所在市域发生聚集性疫情时。

校园全封闭管理，启动线上教学，加大核酸检测频次，加大快递管理，加强人文关怀与心理疏导，教育引导学生加强自我管理等等。

（3）应急解除阶段：当学校所在市域疫情实现社会面清零一段时间后，经属地疫情防控指挥部同意，进入应急解除阶段，分批次有序恢复教育教学秩序。

2.《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》中相关要求：

（1）加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导学生及其共同居住人，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省不离市，有中高风险地区旅居史的学生及共同居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定，遵守“两报备、两核酸”！

（2）加强校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。学生上学入校必须佩戴口罩,校外无关人员一律不准进校。

（3）做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的学生要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。

（4）加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离。

（5）保持手卫生。引导学生注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。

（6）强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施学生健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度。学生如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。