总有一种力量让我们极目远方

——赞晓羽老师

始终有种力量，在我们一生中的黄金学生时代激荡。一种推着我们向外走，一种拉着我们向内收。一种力量去远方，一种力量回原乡——这是您，晓羽老师给予我们的精神力量。

这一年，我们依然在教室里挥汗如雨，依然进出教学楼风风火火，或者像候鸟一样向往着满世界飞翔……无论我们的课业有多忙，却始终被一种力量牵绊，被一种惦记温暖，被一种责任召唤——这是您给予我们的精神力量。

早自习，晓羽老师您总是六点半准时到岗，与我们共同开始美好的学习生活；大课间，您总是陪着我们一起运动，给我们做坚持的榜样；语文课上，您总是抓住疑难点，不厌其烦的讲解；晚自习时，您总是耐心地为同学答疑……每天和我们共同进出，顾及不得家庭的忙碌身影，您的温暖，正能量就是最好的榜样力量。

于是，在您的课上，不仅有书本，有应试和高考，还有诗和远方。高速运转的时代陀螺，将社会切割成一个个网格，将人们隔离成一个个原子。但您告诉我们，应该生命意志顽强地向外向上生长，激励我们从一个个原点走出，又将一个个原子彼此相连，让吾国斯民，遥相守望。

和生硬死板的书本不同，对我们关爱之余，您更教会我们课业之外的这个世界的生存规则。您告诉我们在万物互联的时代，独善其身越来越不可能。我们为自己奔忙，也给他人幸福。我们在教室捡起一片废纸，也是在为自己清洁环境。你我都是社会生态链的一环，是休戚相依的命运共同体。美好生活需要你我发自内心的善意，也需要更温暖的公共产品和制度供给。时空坐标中，个体局限性总是影响对历史大转折的感知，即使亲历者，也往往在事后才突然醒悟。改革开放春雷炸响，父辈们筚路蓝缕，用一代人的时间，改变了自身的命运，也让百年中国告别积弱积贫，重拾伟大复兴的民族自信。今天，“八十年代的新一辈”已过中年，但新时期勇猛精进的图景，依然让人怦然心动。曾经念兹在兹近40年的“下个世纪中叶目标”，历史的接力棒，由“新时期的新一辈”交给了我们“新时代的这几辈”。这是我们学习和奋斗的意义所在。

再相伴，自期盼。正式进入课堂之时，您每讲一两句就随口补充对我们来说如此陌生的知识点，让我不禁吟唱起那一句家喻户晓的诗句：“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”上至天文“物华天宝，龙光射斗牛之墟”；下至地理“青莲出水，碧莲玉笋世界”；北狄、南蛮、西戎、东夷，原本枯燥乏味的知识上写满“精彩绝伦”四字。在您的带动下，语文课堂似乎已不复以往的压抑，多了一点星光，一点鲜活，璀璨了整间教室，直至每个人的心上。这种特质把语言当成服饰一样考究使用，冲破指间的束缚回归到了自身。风格的异样化、个性化，在生活里是颓废者的纨绔，在诗歌里是一字一句的艺术。您想要教会我们，无论我们成绩如何，从未放弃。

每个课间您悄悄给休息的同学盖好衣服的举动告诉我, 仁不在别处，就在光明的初心;义不在别处，就在该走的大道; 文明不在别处，就在每一个居仁由义的我们自己身上，在忙碌中懂得相互关爱，在逆境中记得坚守品德，无论何时都珍惜自己的选择，珍惜你我站立的学校社会和国家。

如果学生是蒲公英，您便以温柔的风的姿态将他们送至理想的彼岸；如果学生是天空中的星，您便是浩瀚的苍穹，衬托出他们的闪耀；如果学生是千里马，您便是独具慧眼的伯乐，挖掘他们了才华……于我而言，您是我青春的摆渡人，引领我穿过迷茫，笑傲青春！

的确，谁的青春不迷茫？但青春有您，这最美好时代的涂鸦，便会以最绚烂的一抹亮色收场.

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。沐浴高中时代最好的阳光，一些朝向内心的期许会在琐碎的生活中诞生，一些面向世界的梦想会从平淡的日子里升起。老师，我们追随着祝福你，也就是追随梦想本身和自己，祝福你对我们的期许和梦想，在温暖的新时代栖息生长。

感恩您，祝福新时代的我们自己和您，愿我们辛勤耕耘的明天更好！