——辽宁师大附中体育工作2018年度报告

2018年辽宁师大附中体育组从学生实际出发，以“规范、精致、民主、和谐”为理念，全面落实“健康第一”的思想，牢固树立体育教学要面向全体学生的原则，把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。现根据教育局对学校体育工作的要求，回顾一年来学校体育工作的成效，汇报如下：

一、学校领导高度重视体育工作

1．学校把体育工作纳入整体工作计划中，健全领导网络、明确分工。对学校举行和参加的重大体育活动，学校领导都给予人力、物力、时间上的保证。

2．主抓体育工作的倪俊峰副校长经常深入一线了解体育教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对学校体育活动的开展、篮球队的训练和比赛等都做了大量的指导。

3．建立激励机制，搞活体育教学工作。辽师附中将各班参加各类体育活动，比如跑操见习、校运会的参与度等纳入班级量化管理，并作为评选三好班级的依据。

4．严格按照国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程，体育教师严格按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。学校认真组织学生上下午间操，充分保证学生每天至少都能有一小时的体育锻炼时间。

二、学校体育教学注重细节强化反思

1．重视基础，努力提高学生的基本体育素养。

学校9月份刚开学，便接到大连市体育工作现场会要在我校召开的任务，从接到任务到汇报表演仅仅两天时间，如果没有平时对学生的扎实的基本功训练，学校体育组根本不敢接这项任务。

11月份体育组赵磊老师代表辽宁参加优质课展示，更是我校体育工作重视基础的表现。在辽师附中体育组，每个人平时都用心教学，每天认真一点，就积累一点，时间长了每个人都会进步。比如站姿、集合速度、前平举、侧平举、上举等等这些体育课最基本的动作每次课都练，辽附学生几乎习惯成了自然。

2．重视反思，体育教师在教学实践中都会认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体作用，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

三、学校各种体育大型活动都能早计划、早落实。

虽然每年都进行秋季阳光体育运动大会，但是今年开学的第一天体育组就把比赛规程发到各班级。在设计项目上体育组老师多次研讨项目设置，力求每年都有特色新颖项目。今年体育组把课间操的内容加入到运动会中，以赛促学。比如高一年级刚入学时要学青春魅力，那么体育组今年把这项目加入到运动会中，并且是双倍分，所以刚开学的第一周就出现了无论是中午饭后，还是课间，都会出现几人一组互学互练的现象。整个9月份的操场只要是下课，就会马上看到学生活动的身影，所以今年运动会上明显看到学生跑完后没有立即倒地的现象。9月份的课间操也是学生最兴奋的一个月，设计群体项目中体育组首次把智商、团结协作考虑得更周到。比如，因为文理班级学生人数差距大，所以在制定规则和比赛方法时，体育组积极听取学生的意见，争取使比赛项目达到多数学生都满意。

四、篮球特色鲜明，十年磨一剑，这个词用在男篮身上是最好的验证。

我校男篮今年的比赛成绩是赵磊老师毕业后带这个队伍最好的一年，他2007年毕业，2008年开始带队比赛。10年来，赵磊老师为这个球队付出的太多太多。没有经验，慢慢摸索，不断学习，从失败中寻找经验。长年坚持训练，每晚都是8:30或者更晚才能到家。所有的节假日都是带领队员南征北战的去学习、交流，辽附的男篮现在无论是在辽宁省还是全国的中学生篮球领域都小有名气。这与他对篮球事业的痴迷，对这个球队的付出是分不开的。

五、明确目标，设置方向，引导学生自觉自主的完成体育测试。

我校高二的学业水平测试由体育老师分组编号统一测试，体育组的做法是在高一的下学期就把测试项目和如何评分发给各班，让学生自己早一点选择项目，到高二开学初每人预测一下，看自己的得分和等级，让学生有目的的去练习。比如把跳绳和柔韧练习定位为课课练内容，这样既不影响正常的体育教学，也让学生对体育锻炼还有兴趣，同时每个学生都有自己的目标，是朝着自己的目标去锻炼，也不要老师过多的去监督，最后每个人的成绩都有很大幅度提高。今年测试414人，优秀率61.1%，良好97.6%，及格100%。

综上就是我校体育工作2018年的总结，不足之处：体育组梯队建设有待加强，对新生事物的接受能力不积极、不主动，体育工作的过程性材料的积累和科研能力还需进一步加强等。

辽宁师大附中

2018年12月10日