借学校德育“东风” 扬班级教育“风帆”

物理组 陈阳

近年，学校的德育工作开展的有声有色，特色鲜明。每月一个德育主题，比如“如何拥有健康的身体”、“如何拥有健康的心理”、“懂得感恩与回馈”、“爱国、爱家、爱校、爱自己”、“诚信为人”、“让优秀成为一种习惯”、“自律”、“有志者事竟成”、“尊重”、“细节决定成败”、“大格局”、“慎独”、“心存敬畏”、“学会树立目标”……。每一个主题，分成几个层次，每周的升旗讲话从不同角度、不同层次对这个主题进行解读，这种方式为班主任在班级开展德育工作创造了特别好的大环境，营造了全员德育的大氛围。我们可以借学校德育工作主题的“东风”，扬起班级德育工作的“风帆”，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

比如，当学校的主题是“尊重”时，我们可以把安全教育、纪律教育、规则教育贯彻其中。当我们在班级进行安全教育时，可以告诉学生：“注意安全是对生命的尊重”；当我们在班级进行纪律教育时，可以告诉学生：“遵守纪律是对他人的尊重”；当我们在班级进行规则教育时，可以告诉学生“尊重规则是对集体的尊重”。

比如，当学校的主题是“细节决定成败”时，我们可以借此契机在班级强化各种养成性教育：桌面上的物品摆放是否整齐，这个细节决定了你头脑中的条理性是否清晰，决定了你的卷面是否整洁；学习时是否有限时、有计划，决定了你对人生是否有长期、清晰的规划，在以后的工作中是否有落实各项计划的执行力。我们借机会引导学生保持地面的整洁，保证作业甚至草纸上的书写规范，注意在公共场所不大声喧哗……，所有这些细节，都是个人修养的体现，都是拥有成功人生的必备品质，都是决定未来成败的关键因素。

比如，当学校的主题是“懂得感恩与回馈”，我们就可以在班级中进行情感态度教育。感恩祖国，让我们拥有和平、衣食无忧的生活，她的越来越强大让每一个中国人都更有安全感，都能享受到更多的福利；感恩父母，把我们带到人间，辛苦将我们养大，教育我们成人，为我们的成长提供最好的后勤保障，给予我们这个世界上最无私的爱；感恩学校，为我们提供最好的教育资源，为我们营造最好的学习氛围；感恩老师，在学习中、生活中给予我们最真诚的帮助，不辞辛苦地传授给我们知识，孜孜不倦地教育我们做人；感恩可以自由呼吸的空气，感恩带给我们温暖的阳光，感恩健康的身体，感恩朋友的陪伴，感恩陌生人的微笑，对我们所拥有的一切心存感激，并且竭尽可能地去回馈，通过善待他人、努力学习，来回馈祖国、回馈社会、回馈家人、回馈学校。

班主任要学会“借势”、“借力”，现在学校的德育部门为我们创造了各种主题的“东风”，利用好这些契机，将使我们班级的德育工作事半功倍。