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复学第一周总结
2021-12-11  点击:[]

全校各班同学请在教室内坐好,还在走廊的同学请回到本班教室,班主任老师请组织好本班学生认真收听广播讲话!(确认一遍,全校广播是否好用)

在讲话之前,我们还是统一要求一下坐姿:1.上身正直;2.双手平放在桌面;3.目视前方,班主任老师检查一下。(教室内不要收发作业、个别生谈话、做其他的事情等)

全校各班同学:大家下午好!

今天是12月11日,咱们复学已经一周的时间了,从过去一周的整体运行来看,我们全校同学的整体表现还是不错的,很多方面还是值得肯定的,比如间操集合的速度、昨天上午间操见习同学在没有老师组织的情况下仍然有序组队和回归、跑饭的人数明显减少、上课自习的状态等等吧,所以代表学校对大家的复学以来的整体表现提出表扬,希望同学继续严格要求自己,敬畏规则,用实际行动回报这来自不易的复学。

但同时和大家讲,表扬大家,不代表没有问题,我们仍然还有一些细节需要完善,还有一些环节只要我们用心去做,就一定能做的更好,我想我们每个辽附人都应该有这种笃定感。

大家可能不知道,为了保证本次复学能顺利有序的进行,大连市政府、大连市卫健委、大连市教育局复学以来连续下发了多个文件:

有《家校医协同防控 从严从细做好校园常态化疫情防控10条》

有《关于从严从细做好师生员工及其共同生活人员新冠肺炎风险排查和健康监测的通知》

还有《携手防疫 共同守护孩子安全 致全市家长的一封信》

昨天又下发了《关于加强校园佩戴口罩管理 严格个人防护措施的指导意见》等,以及各种督导检查、暗访反馈等等,学校的各个职能部门几乎每天都是忙忙碌碌的一天。今天正好复学一周,今天利用这个时间,结合我校的实际,德育处就以下几个问题做进一步强调和说明。

一、口罩问题

大家知道,戴好口罩是阻断病毒传播的最有效手段之一,必须要从严校园内佩戴口罩的管理要求。我们同学,你记住,在校期间要全员、全时段(除体育运动、课间操、吃饭时除外)科学规范佩戴口罩。学校将会在校门口、食堂入口和教学楼门口等醒目位置设立提示牌,督促引导大家落实佩戴口罩、保持1米以上距离等防护要求。近期,学校团委将会在班级中设立以班级团支书为主体责任人的“学生疫情防控督导员”,充分发挥基层团支部在疫情防控中的监督指导作用,学校值周老师也将加大检查力度!同学们,现在在教室,你戴没戴口罩!请把口罩戴好。

另外,学校也会把检查学生佩戴口罩作为任课教师课前教学准备必备环节,并纳入教学常规管理要求。学校将会在每天安排专人对所有课堂进行定时巡检,对师生佩戴口罩情况进行检查记录,并作为考核班级管理和教师课堂教学管理的重要内容。我想,在这个问题上,我们一定要提高认识和意识,遵守在校以及校外人员密集场所口罩佩戴的管理要求,首先确保校园口罩佩戴管理巡检无死角、无遗漏,更要展现作为辽附学子应有的遵规守纪的风彩,我想其实更多的是在为了你的健康和安全着想。

为此学校领导周五例会特意强调学校将建立监督、反馈制度,及时公布检查结果和处理意见。对佩戴口罩出现问题较多的班级不仅要批评教育,还要通报班主任群。市局文件也明确表示初中、高中可以通过把学生佩戴口罩纳入学校对班级日常管理考核和学生个人评优参考中,那不仅仅影响你个人荣誉,还有你的班集体,你好意思破坏班集体的荣誉吗?我们的班级干部同学要做好表率,特别是头顶省市级荣誉的同学,校学生会的干部,更要以身作则,影响和带动身边的同学,要真正让佩戴口罩成为一种自律自觉的行为!

二、校门口秩序问题

大家也能感觉到,复学以来学校多次通过广播讲话、间操讲话、班主任会、家长委员会群、家长群等方式要求、强调、规范学校门口的上下学秩序,应该说总体上有了很大的改观,得到大部分家长的配合和理解,多数的家长朋友们能主动的佩戴口罩、不十分聚集,学校在此想通过同学们转达对接你的爸爸妈妈表示谢意。同时也想通过你们进一步要求你的爸爸妈妈,有时候你说话好用,务必积极主动配合学校保安、值班领导和护学岗家长的提醒和疏导,保证好学校门口上下学的秩序和交通,你就说我都这么大了,我自己走到提前约好的地方,你们可以将车停靠在稍微远一点,不聚集的地方,在那儿等我就行了。

另外,市局的文件再次明确要求,严格禁止家长在校门口乱停车、乱占道,有一天早上一个红校服家里的奥迪车就停在学校门口,我们的学生呢你还慢慢悠悠的下车,这时从尖山街拐过来一辆车,刚一鸣笛,可能是爸爸不仅仅不抓紧时间快走,还开门下车指着后车骂骂咧咧的,这素质我也是服了,同学们想想看丢人丢到家了。所以,咱们同学今天回家你要要求你的爸爸妈妈严格执行家长按时定点即接即送即走的管理要求,不把车停在校门口、拥挤交通,要不打折扣的遵守规定。学校也将于这两天通过钉钉家长会的形式,对我们家长上下学期间有序停车、不聚集、戴口罩等进一步提出明确要求。

同学们,我们门前的中山路是主干道,如果上下学都聚在校门口将会十分影响学校的校容校貌,十分不利于防疫的要求,再不要出现都9点15了,居然还有一辆红色小车停在校门口由东往西方向的第二排道上,那天放学学校门前公交车、私家车、学生、家长,那可真是水泄不通!希望同学们记住老师说的话,回家对父母做好约束。

三、关于跑餐

今天和大家多交流几句,其实,同学们想想看,你到辽师附中的真正目的是什么,尽管咱们学校在大连市内不是中考录取分数最好的学校,但是能考上来也是不太容易的,楼下大榜大家也能看得到,你来辽师附中的目的是为了将来考取名牌大学、热门专业的,甚至是更高的职业追求。你不是来吃饭的,每天拼了命似的跑,非要第一个到食堂,非要第一个吃饭,那不是你的目的。当然,我能理解,是不是去晚了,可能吃不到想吃的东西,心里郁闷。我们换位思考一下,毕竟学校这么多人,大锅饭,肯定众口难调,肯定比不了家里爸爸妈妈给你开的小灶,可即便是小灶,吃一段时间,也会烦的吧。所以大家也不要全指望食堂,你呢平时也可以自带一些吃的喝的,面包、酸奶、坚果、水果等等你愿意吃的能补充能量的,我想这完全可以作为身体需要的补充,当然学校也在积极的想办法解决问题,比如学校正在积极推进的《周报餐制度》。

操作方法是通过“问卷星”订餐系统、每周二由家长和学生提前预报选餐。要求大家在周三九点前务必完成填报,我们学生你要记住自己每天订餐的标准,按食堂设置的提示牌到窗口划卡取餐。

特别提醒大家,如果你不在学校食堂就餐不用填报,避免浪费;严格遵守时间约定,按时上报,便于食堂统计和备料;也希望我们的同学不要擅自变动已定的餐标,否则会影响其他学生的需求,破坏学校整体就餐秩序。所以,如果每个人都准确按时上报,那么你就根本不用跑,肯定有你愿意吃的。我们学校一直执行的是分年级错峰就餐制度,各年级整体打饭时间也就十分钟左右。都能打上饭,你还跑什么呢。

我们也多次重申严格禁止跑餐,谁跑餐,谁最后就餐;班级整体跑餐,该班级最后就餐;因为跑餐给他人或自己带来伤害的,跑餐者负全部责任。学校的膳食委员会和值周老师负责检查落实。

有的同学给校长信箱写信,直言说学校就是怕出事,一出事就埋怨学生。其实同学们,这么大个学校,能怕出什么事儿,真出事儿就解决事儿呗,实在不行正常履行司法程序,有多大责任承担多大责任呗。关键问题大家要明白,不让大家跑餐,是为了大家安全着想。你说你跑饭跑坏了,磕了碰了,遭罪的不是你吗,你给人撞坏了不进行赔偿能行吗,包括足球场开大脚问题,都是一样的,操场人那么多,安全永远是第一位的。

四、常态化防疫

大家知道,学校是人员高度聚集的场所,我们的学生来自千家万户,不仅仅是你自己,如果没有家长的安全就没有学生的安全,没有社会面的安全就没有学校的安全!所以,必须建立健全覆盖全体学生及其共同居住人的健康监测制度。文件要求常态化全面摸排、准确动态掌握其健康状况以及旅居史、人员接触史等信息,特别要加强重点地区来(返)连人员和与进口冷链从业人员有接触等高风险人员的排查,实施台帐管理。出现发热、干咳、乏力、嗅(味)觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻、结膜炎等症状时应及时上报,并按照相关规定就诊。所以同学们,千万不要带病上学。

五、同理心

目前我校的错峰放学,8:50高一开始,要安静有序的快速离校,但从过去几天的观察来看,我们的高一学生离校时的表现不够理想,周四周五连续两天的晚课,我在三楼几乎都能清楚的听到高一学生离校在走廊的喧哗声音,你们想想看会不会影响楼上高二高三同学的自习,如果换做是你在自习,遇到这种情况你会怎么想,所以同学们要经常的换位思考问题,培养自己的同理心。

正所谓“己所不欲,勿施于人;己所欲之,亦勿迫人欲。”

沟通大师吉拉德说:“当你认为别人的感受和你自己的一样重要时,气氛才会融洽”。

妈妈正在厨房炒菜,爸爸却在她旁边一直唠叨不停:“慢点儿炒、小心!火太大了,赶快把鱼翻过来,油放太多了!”妈妈脱口而出:“我懂得怎样炒,不用你指手画脚。” 爸爸却平静地答道:“我知道你会炒,我只是要让你知道,在我开车的时候,你在旁边喋喋不休,我有什么样的感受!”

一天,在医院,看到一位妈妈正要输液。年轻的小护士为她扎了两次针也没能把针扎进血管里,眼见着针眼处泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句,却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠,那一刻她突然微笑着安慰她说:“不要紧,再来一次!”第三针果然成功了。

小护士终于叹了口气,她连声说:“阿姨,对不起,我真该感谢您让我扎了三次。我是来实习的,这是我第一次给病人扎针,太紧张了,要不是您的鼓励,我真不敢给您扎针了。”妈妈告诉她:“我也有个和你差不多大的女儿,正在医科大学读书,她也将有她的第一位患者,真希望女儿的第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。”

各位老师、全校同学,如果我们的家庭、我们的学校、我们的国家,人人都能从自身做起,将心比心、换位思考,那必将是一派祥和、友善、共进的景象,让我们共同努力,人人拥有同理心!

今天的广播讲话到此结束!

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